Работа по лексической теме "Перелетные птицы"

          С 15 по 19 октября мы работали по лексической теме "Перелетные птицы". 

          Нашей задачей было:

Систематизировать представление детей о птицах (внешний вид, среда обитания и   т. д., их разнообразии; учить делить птиц на перелётных и зимующих. Упражнять детей в употреблении выразительных словосочетаний и оборотов при составлении распространенных предложений, расширять представления детей о перелетных птицах. Закреплять знания детей об особенностях жизни птиц, обучать установлению причинно-следственных связей. Активизировать словарь (перелётные, зимущие, насекомоядные, зерноядные, хищные, водоплавающие, певчие, длинноногие, длиннохвостые, прилет, отлет). Знакомство детей с понятиями: «лететь «клином», «цепочкой», «стайкой». Продолжать формировать умение создавать поделки из разнообразного материала. Воспитывать доброе отношение к маленьким соседям по планете. 

           Ребята рассматривали иллюстрации с изображением перелетных птиц, играли в словесные игры: "Найди лишнее", "Скажи ласково", "Посчитай-ка", "Один-много", "Назови птенцов", "Скажи наоборот", "Закончи предложение" и др., разгадывали загадки, составляли рассказы о птицах, на занятиях "Художественное творчество" и рисовали, и лепили, и складывали из бумаги разнообразных птиц. Еще мы исследовали перышко, убедились, что оно не тонет, что оно легкое и теплое на ощупь... Читали о перелетных птицах... Заучивали стихотворение...

          Надеемся, что знания, которые получили наши воспитанники расширили их кругозор и помогут им стать друзьями пернатых.

           Вот несколько фотографий с непосредственной образовательной деятельности, которая проводилась с детьми...

       Это мы нарисовали ласточку:

           А сейчас мы лепим лебедя!...

 

       А это мы сделали грача (техника "Оригами"):